Affronter le confinement grâce à la modalisation des défilés de RuPaul’s Drag Race dans Animal Crossing: New Horizons
Keywords:
video game, pandemic, lockdown, animal crossing: new horizons, modalization, creation, social interactions, identity expressionAbstract
The instant success of Animal Crossing: New Horizons at the onset of the pandemic, in March 2020, has prompted several researchers to wonder to what extent this game served, for some players, as a remedy for the inconveniences caused by the pandemic, thanks to its modulable environment and avatar favoring, among other things, creative freedom, socialization, and identity expression. This article illustrates these various functions of AC:NH during the pandemic and highlights the game parameters that make them possible, based on a case study, that is the organization, during the lockdown, of a drag queens’ parade, by a player named Jou, in tribute to he TV show RuPaul’s Drag Race on his island. This case study is based on the analysis of his phenomenological account and of the material produced during the event in the light of Goffman’s framing theory as well as Goffman’s and Butler’s theories about performances.
References
BARLATIER P.-J. (2018), « Chapitre 7. Les études de cas », in F. Chevalier, L. Martin Cloutier et N. Mitev (dirs.), Les méthodes de recherche du DBA, Caen, EMS Editions, p. 126-139.
BARTLE R. (1996), « Hearts, Clubs, Diamonds, Spades: Players Who Suit MUDs », The Journal of Virtual Environments, vol. 1, n°1.
BARR M. et COPELAND-STEWART A. (2021), « Playing Video Games During the COVID-19 Pandemic and Effects on Players’ Well-Being », Games and Culture, vol 17, n°1, p. 122-139.
BONENFANT M. (2015), Le libre jeu. Réflexions sur l’appropriation de l’activité ludique, Montréal, Liber.
BUTLER J. (2005 [1990]), Trouble dans le genre : le féminisme et la subversion de l’identité, Paris, Éditions La Découverte.
CHIAPELLO L. (2023), « Créativité et réflexivité dans Animal Crossing: New Horizons. Quand la situation "en jeu" constitue un remède à la situation pandémique "hors jeu" », Kinephanos. Le jeu en temps de pandémie : remède ou échappatoire ?, vol. 9, n°1, p. 76-101.
CLARISSE R. (1986), « L’apéritif : un rituel social », Cahiers Internationaux de Sociologie, vol. 80, p. 53-61.
GOFFMAN E. (1991), Les cadres de l’expérience, Paris, Éditions de Minuit.
GOFFMAN E. (1973), La mise en scène de la vie quotidienne 1. La présentation de soi, Paris, Éditions de Minuit.
HOMO LUDENS (2023), « Usages et appropriations du jeu vidéo Animal Crossing: New Horizons en contexte de pandémie », Kinephanos. Le jeu en temps de pandémie : remède ou échappatoire ?, vol. 9, n°1, p. 37-75.
LALLEMENT E. (2020), « From Bal Masques to Masked Balls: Festivity in the Era of Social Distancing », Journal of festive studies, vol. 2, n°1, p. 32-40.
LEWIS J. E., TROJOVSKY M. et JAMESON M. M. (2021), « New Social Horizons: Anxiety, Isolation, and Animal Crossing During the COVID-19 Pandemic », Frontiers in Virtual Reality, vol. 2.
NTEBUTSE J.-G. et CROYERE N. (2016), « Intérêt et valeur du récit phénoménologique : une logique de découverte », Recherche en soins infirmiers, vol. 1, n°124, p. 28-38.
MILLET C. (2019), Le côté obsqueer d’Animal Crossing, https://simonae.fr/articles/cote-bsqueer-animal-crossing#lien17 (dernière consultation 28 mars 2021).
PEARCE K. E., YIP J. C., LEE H. J, MARTINEZ J. J., WINDLEHARTH T. W., BHATTACHARYA, A. et LI, Q. (2021), « Families Playing Animal Crossing Together: Coping With Video Games During the COVID-19 Pandemic », Games and Culture, vol. 17, n°5, p. 1-22.
TAYLOR T. L. (2002), « Living Digitally: Embodiment in Virtual Worlds », in R. Schroeder (Ed.), The Social Life of Avatars: Presence and Interaction in Shared Virtual Environments, London, Springer-Verlag, p. 40-62.
TRÉPANIER-JOBIN G. (2013), « Le cyberthéâtre des identités : performances et performativité du genre dans les environnements numériques », in R. Bourassa & L. Poissant (dirs.), Avatars, personnages et acteurs virtuels, Québec, Presses de l’Université du Québec, p. 195-224.
Downloads
Published
Issue
Section
License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
